La+narrativa+desde+1940+a+los+años+70.+La+narrativa+desde+los+años+70+a+nuestros+días


 * Sintetizar toda la historia de la literatura de posguerra es difícil, por la variedad en cuanto a temas, estilos y corrientes. La guerra dejó un panorama desolador. Igual que había pasado con los poetas, muchos autores partieron al exilio (como Max Aub o Ramón J. Sender) y los que se quedaron, tuvieron que enfrentarse a una feroz censura, incluso aquellos que se dedicaron a ejercerla (como Camilo José Cela, quien tuvo que publicar //La Colmena// en Buenos Aires, ya que aquí había sido prohibida).

La narrativa actual es aún más difícil de estudiar, pues nos falta perspectiva histórica, Lo cierto es que este género ha desplazado a la lírica y al teatro en los lineales de las librerías, que han quedado reducidas a literatura para entendidos. Las novedades se suceden a una gran velocidad, apenas duran una semana en los escaparates; novela histórica y negra son los géneros más vendidos. Pero lo que habría que preguntarse es si lo más vendido es lo que tiene calidad literaria...

1.- Aquí tenéis los materiales que hemos visto en clase. Ya sabéis que este periodo se divide en dos enunciados: la narrativa **desde 1940 a los años 70** y la narrativa **desde los años 70 hasta nuestros días**. Nos centraremos en esta última puesto que la lectura recomendada por la ponencia de la PEBAU, //Los girasoles ciegos//, pertenece a este periodo. || ||
 * Trabajados en clase:**
 * [[file:La narrativa desde los 70 hasta nuestros días departamento.pdf]] || [[file:La narrativa desde los 70 hasta nuestros días departamento.pdf]] ||
 * [[file:La narrativa desde 1940 a los años 70, Fernando Fedriani.pdf]] || [[file:La narrativa desde los 70 hasta nuestros días, Fernando Fedriani.pdf]] ||
 * [[file:Presentación la narrativa desde 1940 hasta los 70.pdf]] || [[file:Presentación la narrativa desde los 70 hasta nuestros días.pdf]] ||


 * Cómo nació La familia de Pascual Duarte

Página2 :La ruta de Nada de Carmen Laforet ||  ||

 ** CONSECUTIVAS ** ** NO INTENSIVAS ** || Expresan una consecuencia que se desprende de lo dicho en la oración principal (=causa) || 1. Con conjunciones o locuciones conjuntivas: **luego**, conque, así que, de manera que... || // Hay película nueva, **así que iremos al cine** // ||
 * ** ILATIVAS O **